Fiche n°10: Aider votre enfant ou ado TSAF à participer aux sports

Beaucoup d’enfants aiment le sport et veulent rejoindre des équipes sportives et des activités de groupe. Mais pour certains enfants TSAF, les contraintes de travail en équipe, de suivi des instructions, d’amélioration rapide des performances et la compétition accroissent plus le stress que le plaisir. Voici quelques trucs pour que vous puissiez aider un enfant qui veut vraiment participer à des sports ou des activités.

D’abord, quelques exemples réels :

Exemple 1 :

Une enfant veut vraiment prendre des cours de natation. Elle est comme un poisson dans l’eau et adore nager. Mais le maître-nageur dit qu’elle ne peut pas passer dans le cours supérieur, car elle ne maîtrise pas encore toutes les compétences attendues. Elle est très en colère.

Ce qui se passe:

Cette enfant est en train d’acquérir de nouvelles compétences. Les leçons classiques sont très rigides sur ce qui doit être appris dans un temps donné. Cela peut être énervant pour elle parce qu’elle veut bien faire, et passer au niveau suivant.

Que faire :

Quand un élève progresse dans les niveaux de natation, les compétences requises deviennent plus difficiles. Beaucoup d’élèves ont besoin de redoubler un niveau. Si cette enfant ne veut pas redoubler jusqu’à ce qu’elle maîtrise les compétences requises, des leçons individuelles sont souvent offertes pour des enfants à besoins spéciaux.

Renseignez vous auprès de la piscine de votre secteur ou auprès des services sportifs de votre municipalité.

Exemple 2 :

Votre enfant de 12 ans veut rejoindre l’équipe de foot locale car son meilleur ami en fait partie. Vous êtes inquiet, car la dernière fois qu’il a essayé un sport d’équipe, le professeur s’est plaint qu’il ne suivait pas les instructions et qu’il n’était pas assez concentré.

Que faire:

Doit-il avoir une seconde chance, et que faire s’il échoue à nouveau ? Ce garçon essaie de faire face du mieux qu’il peut, et il veut juste faire comme les autres enfants.

Son entraineur doit le regarder faire avec attention, et apprendre à connaître ses points forts. Un des parents ou la personne qui le suit doit parler à l’entraineur en expliquant en quoi le TSAF limite ses capacités, mais aussi quelles sont ses forces qui pourraient être utiles à l’équipe. Le parent pourra insister sur l’importance émotionnelle pour son enfant de faire partie de l’équipe. L’entraineur ne pourrait pas savoir tout cela sans information spécifique.

Des trucs pour se faire plaisir dans les sports et activités:

1.N’ayez pas peur de parler aux entraineurs etprofesseurs de votre enfant des choses qui sont difficiles pour eux. Ils veulent le bien de votre enfant et qu’il fasse une bonne saison dans l’équipe. Si vous partagez de l’information avec les entraineurs et professeurs

2.Partagez de l’information sur le TSAF

3.Si votre enfant a un ami proche

4.Aidez votre enfant à choisir des activités qu’il aime

5.Surveillez, surveillez, surveillez

6.Soyez présent(e)

7.Entrainez-vous avec votre enfant

8.Demandez à votre enfant deraconter ses activités

Fécilitez-le, car c’est un enfant super !